שרונה הדר חורי: שפה יוצרת מציאות, פיתוח אינטואיציה והשאלה שיוצרת ריפוי

שרונה הדר חורי: שפה יוצרת מציאות, פיתוח אינטואיציה והשאלה שיוצרת ריפוי

איך הופכים את הלב למצפן, ולמה שאלה פתוחה עושה משהו ששאלה סגורה לא יכולה

בקצרה פיתוח אינטואיציה, לפי שרונה הדר חורי, אינו יכולת מיסטית אלא הקשבה לשפה פשוטה מאוד של הגוף: הלב מתרחב או מתכווץ. השיחה עוברת על איך משתמשים בזה כמצפן להחלטות, למה שאלות סגורות משכפלות את העבר, מה עושים כשסופגים כאב של אנשים אחרים, ואיך תרגיל של שתי שניות מפרק ויכוח. הטבלה המרכזת בסוף.
⚠️ הבהרה שאסור לדלג עליה
  • בפרק נאמרים דברים על מחלה ועל ריפוי, וזו עמדתה של שרונה הדר חורי. היא מתארת עדויות מהקליניקה ומהחיים שלה. אלה אינם ממצאים רפואיים, ואינם תחליף לאבחון ולטיפול.
  • מי שמתמודד עם מחלה, ובוודאי עם מחלה קשה, לא מפסיק ולא דוחה טיפול רפואי בשום שלב. עבודה תודעתית יכולה ללוות טיפול, לא להחליף אותו.
  • הרעיון ש"יש ערך סמוי" מאחורי בעיה אינו האשמה של החולה. אם קריאה של רעיון כזה מייצרת אשמה, זה סימן לעצור, ולא להמשיך לבד.
  • במצוקה נפשית ממושכת או במחשבות אובדניות פונים לאיש מקצוע. שרונה עצמה מתארת בפרק רגע שבו הייתה שם, והדרך שלה עברה דרך עזרה מבחוץ.
חלק א׳ · המצפן

אומנות ההקשבה ללב: התרחבות והתכווצות כמצפן

השיחה נפתחת בכלי שהוא כל כך פשוט שקשה להאמין שזה כל מה שיש בו. שרונה הדר חורי קוראת לו אומנות ההקשבה ללב, ומקדימה הבהרה חשובה.

הלב הוא לא המקום שהרגש נמצא בו. הלב לא מספר סיפורים. הוא עובד בצורה נורא פשוטה: או שהוא מתרחב או שהוא מתכווץ.
אגרוף קפוץ בצל ולידו אותה יד פתוחה עם אור זהוב בכף, כהמחשה להתכווצות ולהתרחבות כשפת הגוף
התכווצות והתרחבות: שפת הגוף של הלב

וזה בדיוק מה שהופך אותו לשימושי. סיפור אפשר לפרש בעשר דרכים, והתרחבות או התכווצות אי אפשר. מול כל התלבטות אפשר לשאול מה הבחירה הזאת תיצור, ולשים לב מה הגוף עושה.

היא מצביעה גם על משחק מילים שהיא אוהבת: בתוך המילה בחירה יש כבר רחב. וכשבוחרים בחירה שמרחיבה, קורים לדבריה שני דברים. הראשון גלוי: אתה יותר מחובר לעצמך. השני פחות.

מה שאתה לא רואה, אבל קורה תוך כדי בלי מאמץ שלך: הבחירה מתחברת אליך בעוצמה שתפתיע אותך.

ולמה זה לא רק רגע של אינטואיציה

ההבחנה שהיא עושה כאן חשובה למי שחושב על אינטואיציה כהבזק שמגיע לפעמים.

מה שאתה קורא לו אינטואיציה הוא לא רגעי. אתה יכול להיות מחובר עשרים וארבע שבע לתודעה שלך.

למה רוב ההחלטות שלנו הן שכפול של העבר?

כדי להסביר למה בכלל צריך מצפן אחר, שרונה מתארת את מה שקורה בלעדיו. התת מודע, בהגדרה שלה, הוא מחסן של זיכרונות מהעבר, והוא זה שאומר לנו: תעשה את זה ויקרה לך ככה, אל תעשה ולא יקרה.

ולכן, כשאנחנו מחליטים, אנחנו בעצם עורכים חשבון רווח והפסד שמבוסס רק על מה שכבר הכרנו.

כשאנחנו בוחרים לפי הזיכרונות שלנו, אנחנו משכפלים את העבר. אנחנו יוצרים שוב ושוב את אותה גברת בשינוי אדרת.

היא מוסיפה לזה נקודה שממקמת את התת מודע במקומו: הוא היחיד שמחלק את הזמן שלנו לעבר, הווה ועתיד. נשר בשמיים שנשאל מה השעה יענה "היום". וברגע שאנחנו בתוך החלוקה הזאת, אנחנו כבר בתוך ממשק הניהול שלו, ומה שנקרא אצלנו עתיד הוא שכפול של העבר.

והתפקיד שלו לא רע, הוא פשוט מוגבל

לתת מודע יש תפקיד אחד: שנשרוד. והישרדות פירושה להסתפק בפחות, לאחוז במה שיש ולשמור עליו. לכן, לדבריה, מצב ברירת המחדל שלו יהיה תמיד כיווץ.

מה זו שאלה פתוחה, ואיך מרגישים את המשקל שלה?

במקום להסביר, שרונה מבקשת לעשות תרגיל, ואפשר לעשות אותו עכשיו. שימו ביד אחת את השאלה "מה חסר לי, מה אין לי, אני צריך את זה". תרגישו את המשקל. וביד השנייה שימו את השאלה "מה אני יכול להוסיף, מה עוד אפשרי".

למילים שלנו יש משקל. אתה מרגיש את האנרגיה השונה של שני הסגנונות האלה?
שתי ידיים פתוחות שאחת מהן שוקעת תחת משקל בלתי נראה והשנייה מתרוממת, כהמחשה למשקל השונה של שתי שאלות
שתי שאלות, שני משקלים שונים לגמרי

ומשם היא מסבירה מאיפה זה מגיע. בגיל שנתיים בערך אנחנו מתחילים לשאול הרבה מאוד שאלות, וזה המקום הטבעי והסקרן שלנו. אבל בשלב מסוים הבנו שאם אנחנו לא יודעים לענות על מה שמבקשים מאיתנו, אנחנו נראים טיפשים. אז הפסקנו לשאול.

למה "מה חסר לי" היא לא באמת שאלה?

וזה החלק החד ביותר בטיעון שלה.

"מה חסר לי" זו לא באמת שאלה. זו מסקנה שמסתתרת מאחורי סימן שאלה: שאתה חסר במשהו.

ומכיוון שהמוטיבציה נובעת מחוסר, לעולם לא נרגיש שיש לנו מספיק. אנחנו הולכים להשיג עוד ועוד, והחוסר לא מתמלא.

הדימוי שהיא נותנת לזה הוא בקבוק המים שעל השולחן. אם ישאלו כמה מים יש בו, כל אחד יגיד לפי מה שהוא רואה: חצי, שליש, שני שלישים.

לא. הבקבוק שלך מלא. הוא תמיד מלא, במים ובאנרגיה. אין מצב של ריק. מצב התודעה של חוסר הוא לא אמיתי.

ומה שכן חסר, לדבריה, זה לא הדבר עצמו אלא המוכנות לקבל אותו. וההשלכה על ניסוח השאלה מיידית: במקום לשאול "איך אני משיג את הכסף שחסר לי", שאלה שכבר מניחה חוסר, לשאול "אם אני אבחר בזה, מה זה ייצור".

מה קורה כשמשהו הופך לבעיה

ההמשך של אותו היגיון נוגע במיקוד. כששמים פוקוס על בעיה, אומרת שרונה, היא לא מתכווצת אלא גדלה.

אני מלמדת אנשים איך כל דבר בחיים מפסיק להיות בעיה. כי רק כשאתה לא בתגובה למציאות שאתה יצרת, רק אז המציאות יכולה להשתנות.
בקבוק זכוכית שחציו מים וחציו אור זהוב נראה לעין במקום ריק, כהמחשה לרעיון שאין מצב של ריק
אין מצב של ריק. הבקבוק תמיד מלא

וההסבר שהיא נותנת לזה נשען על החוק השלישי של ניוטון: כל דבר שאתה מתנגד לו מתנגד אליך בחזרה, באותה עוצמה. ולכן ההתנגדות למציאות נועלת אותנו בלולאה עם עצמנו.

איך מתאמנים לזהות התרחבות והתכווצות?

שאלתי אותה את השאלה המתבקשת: מה אם משהו מכווץ אותי בגלל טראומה מהעבר, ולא בגלל שהוא לא נכון לי? התשובה שלה מפרידה בין שני דברים.

כיווץ, היא אומרת, כולם מרגישים בקלות. התרחבות היא שריר שצריך לאמן. ואם משהו מכווץ, זה לא בהכרח אומר שהוא לא נכון לי.

זה אומר שיש לי עוד מה לנקות, שיש לי עוד התנגדות לזה.

ומכאן היא מגיעה למשפט שמסכם לדבריה את כל השיחה, ושווה לקרוא אותו לאט.

מה שתהיה מוכן לקבל, לא גורם לסבל.

כלומר: הקושי, החוסר או הכאב נובעים ממשהו שלא היינו מוכנים לקבל, שאנחנו בהתנגדות לא מודעת אליו. וההצעה שלה היא לנשום לתוך הכיווץ ולעשות חקירה קצרה על מה יושבת ההתנגדות, במקום להתאמץ יותר בכיוון שלא זז. תרגול מסודר של הקשבה לגוף אפשר למצוא במדיטציות המודרכות, ובמאמר על איך להירגע ולהוריד לחץ.

חלק ב׳ · מה לא שלי

"למי זה שייך": מה עושים כשסופגים כאב של אחרים

זו השאלה השנייה בארגז הכלים שלה, והיא מיועדת למי שמזהה את עצמו כרגיש מאוד.

שרונה מספרת שכילדה הייתה הולכת עם אמא שלה ופתאום מתכופפת מכאבי בטן, בלי לדעת למה. וכשאין מי שיתווך לך את הכאב הזה, אתה מיד חושב שהוא שלך. היא מגדירה את האיכות הזאת כאמפתיה, ואומרת שפשוט לא ידעה לסנן מה שלה ומה לא.

מה אם אני אגיד לך ששום דבר לא שייך לך? בשנייה שאתה שואל למי זה שייך, פתאום משהו שם מתחיל.

התור בטרם

וההדגמה שהיא נותנת ספציפית מאוד. בתקופת הקורונה היא נסעה עם שתי בנותיה התאומות לעשות בדיקה. וברגע שנכנסה, הדופק שלה זינק והיא התחילה להזיע.

ממש חשבתי שאני עומדת לחטוף התקף חרדה. ואני לא בן אדם חרדתי, בחיים שלי לא הרגשתי את זה.
תור של דמויות מטושטשות שסביב כל אחת ענן אפור שמתערבב עם של האחרים, כהמחשה לשאלה למי הרגש הזה שייך
למי הרגש הזה בכלל שייך

ואז, לדבריה, בגלל שכבר הייתה מתורגלת, שאלה: למי זה שייך?

פתאום הרמתי את הראש וקלטתי שהגוף שלי קולט את הפחד ואת הכיווץ של האנשים שהיו בתור. בשנייה שקלטתי שזה לא שלי, התרווח לי הלב והכול השתחרר.

היא מוסיפה שאפשר לשאול גם בגרסה רחבה יותר: האם זה שייך לי, למישהו אחר או למשהו אחר. ושלא צריך למצוא את התשובה. עצם השאלה, לדבריה, שוברת את האוטומט של ההזדהות בשתי השניות שלפני שהוא משתלט.

עד גיל 45 היא כאבה כל יום: מה שינה את זה

הסיפור הזה הוא נקודת המפנה שלה, והוא נאמר בלי לייפות. עד גיל ארבעים וחמש היא סבלה כאבים מבעיה כרונית שלא נמצא לה פתרון, לא ברפואה המערבית ולא במשלימה. משנה לשנה זה החמיר.

אף אחד כלפי חוץ לא ראה את הסבל הזה. הרגשתי שאם יראו, אז אני איפגע עוד יותר.

במקביל היא הצליחה מאוד: משרד אדריכלות שמשלב פנג שואי, דבר שלפני עשרים וחמש שנים היה חריג לגמרי, זוגיות וחמש בנות. והמוד שלה, בלשונה, היה הישרדות ולהוכיח שאני יכולה להצליח למרות הכול.

ואז הגוף קרס.

הגעתי לשלב שמפלס הכאב היה כל כך גבוה שבחרתי למות. ממש ככה. ואני יושבת על המדרגות של הבית שאני בניתי, בלי אומץ להיכנס ולהגיד למשפחה שלי, ואומרת: מה עוד אפשרי כאן.

היא מדגישה ששאלה את זה מתוך ציניות, כמעט כדי להוכיח שזה שטויות. וזמן קצר אחר כך קיבלה הזמנה לקורס מתקדם בשיטה שהתחילה לתרגל, בסטוקהולם.

מה קרה שם

הבחירה לא הייתה מובנת מאליה: לעזוב את המשפחה ואת העסק, לעלות על טיסה, ולשלם. היא מספרת שהלכה איתה רק בגלל שהיא הרחיבה לה את הלב, בלי לדעת מה תקבל.

באולם היו קרוב לארבע מאות איש והרבה מיקרופונים. היא אחזה במיקרופון כשעה וחצי עד שהמנחה פנה אליה, והייתה, בלשונה, במאתיים אחוזי כאב בשלוש בעיות פיזיות שונות.

תוך רבע שעה של שאלת שאלות, שבעים אחוז מהכאב נעלם מהגוף שלי. התמוסס. ואחרי שבוע נעלם לגמרי.

ומה שעלה שם, לדבריה, היה תפקיד לא מודע שלקחה על עצמה: לרפא את העם היהודי, ולשאת את הסבל שלו. הרעיון שכאב שנשמר בגוף קשור למה שלא עובד רגשית מפורק גם במאמר על ריפוי עצמי דרך ניקוי משקעים רגשיים.

למה דאגה עושה בדיוק את ההפך ממה שרצינו?

את הרעיון הזה היא לימדה בקורס שהתחיל שבוע לפני המלחמה, מול קבוצת סבתות שהציפו אותה בדאגה לנכדים ולילדים. ולה עצמה שלוש בנות שהיו במקביל בשירות בשלושת החודשים הראשונים, אחת מהן לוחמת.

מה שהיא הציגה שם הפך את הכיוון, והיא מודה שהיה שם הלם.

ברגע שאנחנו בדאגה למישהו אחר, אנחנו משדרים לו שאנחנו לא סומכים עליו. וזה אומר שאנחנו בהתנגדות לבחירות שלו.
חבל מתוח בין שני עמודים שמושך את שניהם פנימה, כהמחשה לכך שדאגה מכווצת גם את מי שדואגים לו
דאגה מכווצת גם את מי שדואגים לו

ההוכחה שהיא מביאה מוכרת לכל אחד: כשההורים דאגו לנו מדי כילדים, התגובה הראשונה שלנו הייתה "אתם לא סומכים עלינו?".

ומה שקורה בפועל, לדבריה, הוא שהאדם השני נאלץ להתעסק בך ולהרגיע אותך, במקום להיות נוכח ברגע שלו. וברמת הילדים, זה גם מוריד להם את הביטחון.

איזה שאלות היא נותנת במקום

קודם כל לזהות שאני בכיווץ, כי, כדבריה, לתוך אגרוף מכווץ אי אפשר להכניס שום דבר. ואז לבחור להתרחב, דרך שאלות כמו: איזו אנרגיה אני יכולה להיות כאן שתתמוך בו? מה אני יכולה להוסיף כרגע? מה הוא בעצם מבקש ממני? ובמצב חרדה חריף, כשאין כוח לתהליך, נשארת שאלת ברירת המחדל: מה עוד אפשרי כאן.

היא מקפידה לא לפסול את הדאגה עצמה: דאגה היא אנרגיה של אהבה, ואנחנו דואגים למי שאכפת לנו ממנו. השאלה היא רק מה היא יוצרת.

חלק ג׳ · השפה בבית

"נקודת מבט מעניינת": התרגיל שמפרק ויכוח

התרגיל הזה מתחיל בהנחה שקשה לבלוע: כולם צודקים מנקודת המבט שלהם. וברגע שאני נלחם על הצדק שלי, אני אוטומטית בהתנגדות למה שהאחר חושב, ושנינו תקועים בלולאה.

מה שהיא מציעה במקום זה משפט אחד שחוזרים עליו בלב, לא בקול.

נקודת מבט מעניינת. זו רק נקודת מבט מעניינת.

וההדגמה שהיא נותנת קרתה אצלה בבית. בעלה חזר בכעס גדול וצעק. האינסטינקט הראשון שלה, כמי שנפגעה בילדותה, היה לקפוא ולהתכווץ.

ואז נשמתי לתוך זה ואמרתי שלוש פעמים בלב: זו רק נקודת מבט מעניינת. ואז אמרתי גם: נקודת מבט מעניינת שאם אני לא מסודרת, אני אישה לא מספיק טובה. ופתאום קלטתי שזו גם נקודת המבט שלי.

והוא, בינתיים, ממשיך לצעוק. ואז, לדבריה, נוצר שקט מוחלט.

הוא אומר לי: את צודקת, סליחה. ואני אומרת לו: אבל אני לא אמרתי שום דבר. אז הוא אומר לי: נזכרתי איפה שמתי את זה.

למה זריקת המילה אהבה לפח שינתה לה את הזוגיות?

שרונה מספרת שהיא ובן זוגה יחד כמעט שלושים וארבע שנים, ושהיה לה חזון שבגיל חמישים הם ייפרדו. הם הגדירו את עצמם כחברים הכי טובים, אבל כמו שני קווים מקבילים שלא נפגשים, והיא הרגישה כמו בכלוב של זהב: יש לי הכול ואין לי כלום.

מה שפירק את זה היה שאלה אחת ששאלה אותו.

מה זה אומר כשאתה אומר לי אני אוהב אותך? הוא ענה: ביטחון ויציבות. כמעט נשמטתי מתחת לשולחן.

ואז ביקשה שישאל אותה את אותה שאלה, וגילתה שהתשובה שלה היא חופש. ומשם התמונה נפתחה: הוא נתן לה עוד ביטחון ויציבות, היא נתנה לו עוד חופש, והוא הרגיש שהיא רוצה לברוח, אז נתן עוד ביטחון.

פתאום קלטתי שכל הקושי נובע מהפרשנות השונה שיש לנו על המילה אהבה. כל אחד נותן לשני את המטבע של האהבה שלו.

תודה במקום אני אוהב אותך

המסקנה שלה הייתה קיצונית, והיא מציגה אותה כתפיסה אישית ולא כהוראה: היא החליטה לזרוק את המילה אהבה לפח, כי לכל אחד יש לה הגדרה אחרת. ובמקומה, מילה אחת.

התרגיל שהיא עשתה איתי בשידור פשוט: לחשוב על מישהו שאתה אוהב, ולשדר לו כמה פעמים "אני אוהב אותך". ואז להחליף את זה ב"תודה", שוב ושוב, ולבדוק במה יותר קל.

כשאתה אומר אני אוהב אותך, עדיין יש איזה רעש בראש. כשאתה אומר תודה, יש שקט. מה אם התודה היא אהבה ללא תנאי, שכולנו כל כך מחפשים?

ומה שקרה כשהתחילה ליישם את זה בבית קרה בשני שלבים. קודם כל היא התחילה להגיד תודה על כל דבר, גם על הפשוט: תודה שזרקת את הזבל, תודה שעשית קניות. ואז שמה לב שהוא עושה בבית הרבה יותר ממה שחשבה, בזמן שהיא הסתובבה עם סיפור שהיא אישה מנוצלת.

הבסיס לכל הקרבות במערכת יחסים הוא שאתה לא מרגיש שרואים אותך מספיק. וכשאומרים לך תודה כל הזמן, אתה מרגיש שרואים אותך.

והתוצאה, לדבריה, הפתיעה אותה. הוא תמיד אמר על עצמו שהוא לא בן אדם רומנטי, ושהיא תיתן לו רשימה והוא יבצע. ומהרגע שהתחילה להודות, הוא התחיל להביא לה שני זרי פרחים כל יום שישי, אחרי עשרות שנים שבהן זר היה מגיע פעם בכמה זמן עם המשפט "ואל תתרגלי".

שני זרי שדה מונחים על משטח מטבח באור אחר צהריים, כדימוי לשינוי שקרה בזוגיות אחרי שהתחילה להגיד תודה
שני זרי שדה, ומה שהשתנה בזוגיות

היא מסכמת שבחמש השנים האחרונות הזוגיות שלהם נולדה מחדש, בלי טיפול זוגי ובלי שהוא עשה קורס. עקרונות משלימים בכיוון הזה מרוכזים במאמר על זוגיות טובה, ועל התרגול עצמו יש מאמר נפרד על הכרת תודה כהרגל.

חלק ד׳ · האוטומטים

חמשת האוטומטים של התת מודע

שרונה מכנה אותם סוכנים סמויים, שתפקידם להשאיר אותנו בעבר, כי העבר הוא נקודת הייחוס שלפיה התת מודע אומר לנו מה לעשות.

הראשון שהיא מפרטת הוא ההתנגדות. התת מודע, לדבריה, לקח את חוק הטבע שאומר שכל פעולה מייצרת תגובה נגדית, והפך אותו לברירת מחדל: התנגדות אוטומטית לכל דבר חדש.

והשני שהיא מרחיבה עליו מפתיע יותר.

הרגש הוא לא בלב, הוא כאן, בראש. התפקיד היחיד של הרגש הוא להחזיק את העבר במקום.

וברגע שאנחנו מופעלים על ידי הרגש, אנחנו הופכים לרגשניים. ההבחנה שהיא עושה היא בין רגישות לרגשנות, והיא מספרת שכל חייה אמרו לה שהיא בכיינית.

אבל מה אם בכי הוא אמצעי לפרוק, כי אני סוחבת את הכאב שלך עליי בצורה אוטומטית? אף אחד לא תיווך את זה עבורי.

ומה שהיא מציעה בכיוון הזה אינו להקטין את הרגישות אלא להעצים אותה, ובמקביל לפרק את המקומות שבהם הרגש מנהל אותנו. על הצד ההפוך של אותו מטבע, כשרגשות נדחקים במקום להיפרק, יש מאמר נפרד על לאן הולכים הרגשות שהודחקו.

התנגדות לכסף: השאלה שחושפת אותה

את הנושא הזה היא פיתחה בהרחבה בפרק אחר שלנו, וכתבתי עליו מאמר נפרד על שפת השאלה וההתנגדות לכסף. כאן היא מדגימה רק את המנגנון, ועושה את זה עליי בשידור.

השאלה שהיא שואלת היא: איזו התנגדות יש לך לקבל הרבה כסף, אמת. והיא מוסיפה שהמילה "אמת" היא פקודה, שמכוונת את התשובה מעבר לסיפור.

מה שעלה לי תוך שנייה היה לא צפוי: המדינה תיקח את זה, מיסים, בתי משפט, התעסקויות.

כולנו רוצים יותר כסף, אבל אם יש לך התנגדות שמישהו ייקח לך אותו, אז אתה בהתנגדות לקבל יותר כסף. ואז אתה עובד נורא קשה, ועדיין לוקחים לך.

והיא מוסיפה איך זה נשמע אצלה מהצד השני: אני מוכנה לשלם המון מיסים, זה אומר שהרווחתי יותר.

חלק ה׳ · השחרור

תהליך השחרור בשלושה שלבים

שרונה מקפידה לומר שהיא בדרך כלל לא עושה את זה בשידור חי, כי זה עלול לייצר אנטגוניזם. והיא מחלקת כל תהליך לשלושה שלבים: קליטה, עיכול ופליטה.

שלב ראשון, מודעות. לזהות מה מנהל אותך, ולקבל את זה בלי לשפוט. היא מדגישה את זה במפורש: לא לומר לעצמך איזה טיפש אני שזה נמצא שם. אם ממשיכים להתווכח עם המידע שעלה, ממשיכים בהתנגדות.

שלב שני, ההסכמה. השאלה שהיא שואלת היא אם אתה מוכן להרוס את כל ההגדרות שיש לך על החוויה הזאת, מבלי ליצור מחדש. וההסבר שלה למה זה מנוסח כשאלה ולא כטיפול חשוב.

אני לא מטפלת בך. אני רק מעלה למודעות, ואתה בוחר לשחרר את זה. הכדור עבר למגרש שלך.

שלב שלישי, ההפוך. להסכים בקול להיות בדיוק מה שהתנגדת לו, ואפילו באקסטרים: אני מוכן שייקחו לי את הכסף יותר, גם אם זה יהרוג אותי. חוזרים על זה כמה פעמים, ואז נשימה עמוקה.

וכששאלתי למה היא משתמשת במילים דרסטיות כמו להרוס ולהרוג, התשובה הייתה ישירה.

כי אנחנו צריכים להתעורר. המילים שלנו הורגות אותנו. תודעת החוסר שנותנת לנו להרגיש שלא משנה מה נעשה אנחנו חסרים, היא זו שהורסת את המציאות שלנו.

ועוד הערה מעשית שהיא מוסיפה: אם אחרי התהליך מרגישים שינוי קטן מאוד, זה מספיק. המוח בינארי, או שהוא עושה או שלא, ולכן אפילו תזוזה קטנטנה היא כבר רגל בדלת.

מה הערך הסמוי שמחזיק את הבעיה?

זה החלק הכי טעון בשיחה, ושרונה מספרת אותו דרך התנדבות שלה מול קבוצה של עשרים וחמש נשים בשלבים שונים של התמודדות עם סרטן. היא שמה את המצגת בצד ושאלה שאלה שהכניסה אותן להלם: מי מכן בחרה למות?

ואז, לדבריה, התחילו לעלות ידיים. וכששאלה ממה בחרת למות בחיים שלך, לכל אחת קפץ תחום אחר: הזוגיות, העבודה, הקריירה.

ואז שאלתי: אוקיי, חלית. הדבר הזה השתנה בחיים שלכן? אמרו לי: לא, זה יותר קשה עכשיו.

המסקנה שהיא מוציאה מזה היא שהערך הלא מודע שאנחנו מקבלים מבעיה הוא בדיוק מה שמקשה עלינו. והשאלה שהיא מציעה לשאול, בלי מאמץ ובלי לנתח, היא: איזה ערך אני מקבל מזה.

היא הדגימה את זה עליי סביב תפקיד שזיהיתי אצלי, לקחת על עצמי כאב של אחרים כדי לרפא אותם, ועברה איתי את שלושת השלבים.

⚠️ איפה עובר הגבול התיאור הזה הוא של שרונה, והוא נאמר בפרק כניסיון ותצפית אישית ולא כקביעה רפואית. מחלה איננה בחירה של החולה, וכל קריאה של הרעיון הזה שמסתיימת באשמה מחמיצה אותו ומזיקה. מה שכן שימושי כאן היא השאלה הצנועה יותר: האם יש משהו שהמצב הזה פוטר אותי ממנו.

גם וגם במקום או או

המסר שהיא בוחרת לסיים בו נוגע בהגדרות. לפני שש שנים, אם היו שואלים אותה מה היא רוצה להיות כשתהיה גדולה, התשובה הייתה מאסטר לפילוסופיה סינית. היו לה יעדים, מטרות והגדרות ברורות.

והיום היא מונה: מנחה בינלאומית שלימדה בעשר מדינות, סופרת של חמישה ספרים בשלוש שנים, בעלת משרד אדריכלות שממשיך לשגשג, ואמא לחמש בנות.

דלת סגורה ולידה פתח פתוח לרווחה אל מרחב מואר, כהמחשה להבדל בין שאלה סגורה לשאלה פתוחה
שאלה סגורה מול שאלה פתוחה
מה אם אנחנו יכולים להיות גם וגם, ולא או או?

ומה שמחזיק את זה, לדבריה, הוא בדיוק ההימנעות מהגדרה, כי כל הגדרה היא מסקנה, וכל מסקנה מגדירה אותנו ומצמצמת. שאלה סגורה מגיעה ממה שכבר עשית, ושאלה פתוחה פותחת מרחב לאפשרויות שעוד לא היו. הזווית המחקרית על תפיסות מהסוג הזה נבחנת במאמר על מה המדע אומר על זימון מציאות.

שש השאלות במבט אחד

זה החלק לחזור אליו. כל השאלות כאן פתוחות, וכולן נועדו לאותו דבר: להזיז את הפוקוס מהבעיה למרחב.

השאלהמתי משתמשים בהמה היא מחליפה
מה עוד אפשרי כאן?ברירת המחדל, ובעיקר ברגעי לחץ שאין בהם כוח לתהליךמה חסר לי, מה אין לי
מה הבחירה הזאת תיצור?מול כל התלבטות, ואז מקשיבים אם הגוף מתרחב או מתכווץחשבון רווח והפסד לפי העבר
למי זה שייך?כשעולה כאב, חרדה או מועקה בלי סיבה ברורהההנחה האוטומטית שכל מה שאני מרגיש הוא שלי
נקודת מבט מעניינתבתוך ויכוח, נאמר בלב ולא בקולמי צודק יותר
מה התנגדתי לקבל שיצר את זה?מול קושי חוזר שלא זזלמה זה קרה לי, ומי אשם
איזה ערך אני מקבל מזה?כשמשהו נתקע שוב ושוב למרות המאמץעוד ניסיון לפתור את הבעיה מבחוץ

שרונה מדגישה שאלה לא פתרונות אלא שינוי ברמת התודעה, ושהעיקר הוא לשים לב אם הגוף בכיווץ ולבחור משהו שירחיב.

לסיכום: מה לוקחים מפיתוח אינטואיציה

פיתוח אינטואיציה, בגרסה שמוצגת כאן, הוא לא ניסיון לשמוע קול פנימי מסתורי אלא אימון של שריר אחד: לזהות מתי הגוף מתכווץ ומתי הוא מתרחב, ולבחור לפי זה. השאלה הפתוחה היא הכלי שמאפשר את זה, כי שאלה סגורה כבר מכילה בתוכה מסקנה, ולכן היא יכולה רק לשכפל את מה שכבר היה.

ומה שנשאר הכי חזק בשיחה הוא דווקא המשפט הקצר שסוגר את כל השאר: מה שתהיה מוכן לקבל, לא גורם לסבל. ובצידו התזכורת הפשוטה שאפשר להתחיל ממנה עוד היום, להגיד תודה על הדברים הקטנים ולראות מה זה עושה.

פרקים נוספים בנושאים האלה נמצאים בארכיון הפודקאסט ובערוץ היוטיוב שלי.

שאלות ותשובות

איך מפתחים אינטואיציה בצורה מעשית ולא מעורפלת?

לפי שרונה הדר חורי, דרך הקשבה לשפה של הלב, שהיא פשוטה מאוד: התרחבות או התכווצות. מול כל בחירה שואלים מה היא תיצור, ושמים לב מה הגוף עושה. היא מדגישה שזו לא יכולת רגעית אלא שריר שאפשר לאמן ולהיות מחובר אליו כל הזמן.

מה ההבדל בין שאלה פתוחה לשאלה סגורה?

שאלה סגורה כמו "מה חסר לי" כבר מכילה מסקנה שאני חסר, ולכן היא יכולה רק לשכפל את העבר. שאלה פתוחה כמו "מה עוד אפשרי" לא מניחה כלום, ולכן היא פותחת מרחב. אפשר להרגיש את ההבדל פיזית: לכל ניסוח יש משקל אחר.

מה עושים אם משהו מכווץ אותי בגלל טראומה ולא בגלל שהוא לא נכון לי?

כיווץ לא אומר שהדבר לא נכון, אלא שיש עוד התנגדות שצריך לשחרר. שרונה מציעה לנשום לתוך הכיווץ ולבדוק על מה ההתנגדות יושבת, במקום להתאמץ יותר באותו כיוון. היא מדגישה שכיווץ קל לזהות והתרחבות דורשת אימון.

מה זו השאלה "למי זה שייך" ומתי משתמשים בה?

זו שאלה למי שסופג רגשות של אחרים. כשעולה כאב או חרדה בלי סיבה ברורה, שואלים למי זה שייך, ולא צריך למצוא תשובה. עצם השאלה שוברת את ההזדהות האוטומטית. שרונה מתארת התקף חרדה שהתפוגג כשהבינה שהוא של האנשים שעמדו בתור לידה.

למה דאגה למישהו עלולה להזיק לו?

כי לפי שרונה היא משדרת לו שאיננו סומכים עליו, וזו התנגדות לבחירות שלו. במקום להיות נוכח ברגע שלו, הוא נאלץ להתעסק בלהרגיע אותנו. אצל ילדים זה גם מוריד ביטחון. היא לא פוסלת את הדאגה עצמה, אלא שואלת מה היא יוצרת.

מה עושים באמצע ויכוח כדי לא להיסחף?

לחזור בלב, לא בקול, על המשפט "זו רק נקודת מבט מעניינת", ולנשום. ההנחה שמאחוריו היא שכולם צודקים מנקודת המבט שלהם. שרונה מתארת מקרה שבו בעלה צעק, היא חזרה על זה שלוש פעמים בשקט, ואחרי רגע הוויכוח פשוט נעצר.

למה היא ממליצה להגיד תודה במקום אני אוהב אותך?

כי לכל אדם יש הגדרה אחרת לאהבה, ולכן שני בני זוג יכולים לתת זה לזה אהבה ולהרגיש שהיא לא מגיעה. אצלה זה היה ביטחון ויציבות מולו חופש. תודה, לדבריה, אינה תלויה בהגדרות, וגם משדרת לצד השני שרואים אותו.

מהם שלושת השלבים של תהליך השחרור?

מודעות, כלומר לזהות מה מנהל אותי ולקבל את זה בלי לשפוט. הסכמה, כלומר להיות מוכן לוותר על ההגדרות שיש לי על החוויה. ולבסוף אמירה הפוכה בקול, שבה מסכימים להיות בדיוק מה שהתנגדנו לו. אחרי זה נשימה עמוקה ובדיקה מה השתנה בגוף.

מה הכוונה שיש ערך סמוי מאחורי בעיה?

שרונה מציעה לשאול איזה ערך לא מודע אנחנו מקבלים ממצב שנתקע. חשוב לקרוא את זה נכון: זו לא טענה שמישהו אשם במצבו, וזו לא קביעה רפואית. השאלה השימושית היא הצנועה יותר, מה המצב הזה פוטר אותי ממנו.

מה ההבדל בין רגישות לרגשנות?

רגישות, בעיניה, היא עוצמה: היכולת לקלוט מידע מהסביבה. רגשנות היא מצב שבו הרגש מנהל אותנו ומחזיק אותנו בעבר. ההצעה שלה אינה להקטין את הרגישות אלא להעצים אותה, ובמקביל לפרק את האוטומט שגורם לנו להזדהות עם כל מה שאנחנו קולטים.

מה עושים אם אחרי התרגיל כמעט לא הרגשתי שינוי?

לפי שרונה גם שינוי קטן מאוד נחשב, כי המוח בינארי: או שהוא עושה או שלא. היא מציעה לא לפסול את התזוזה הקטנה אלא להכיר בה, ולחזור על השאלה "מה עוד אפשרי". התהליך, לדבריה, ממשיך לפעול גם אחרי שסיימנו.

איפה עובר הגבול בין עבודה תודעתית לטיפול רפואי?

הדברים בפרק הם עמדתה של שרונה ותיאור ניסיונה האישי, ולא המלצה רפואית. מי שמתמודד עם מחלה ממשיך באבחון ובטיפול, ועבודה תודעתית יכולה ללוות אותם ולא להחליף אותם. במצוקה נפשית ממושכת פונים לאיש מקצוע.

איך המאמר הזה נבנה

המאמר הזה נולד מראיון שערכתי עם שרונה הדר חורי. הדברים נאמרו בשיחה בינינו, ובינה מלאכותית עשתה כאן דבר אחד: הפכה תמלול של שיחה ארוכה לכתבה שאפשר לקרוא, וחילקה אותה לכותרות ולפרקים. את התוכן היא לא כתבה.

האורחת בפרק
שרונה הדר חורי, מנחת סדנאות וסופרת
שרונה הדר חורי

מנחת סדנאות, סופרת של חמישה ספרים, ובעלת משרד לאדריכלות בריאה על בסיס פנג שואי ואסטרולוגיה סינית כבר יותר מעשרים שנה. מלמדת את שפת השאלה בעשר מדינות, ואמא לחמש בנות.

הפרק המלא עם שרונה הדר חורי: שפה יוצרת מציאות, פיתוח אינטואיציה והשאלה שיוצרת ריפוי

שחר כהן
מחבר המאמר: שחר כהן

שחר כהן הוא מייסד מכללת הארטמיינד ללימודי NLP ומנחה סדנאות וריטריטים. הפודקאסט שלו נמנה עם חמשת המואזנים ביותר בישראל מכלל הקטגוריות כבר שנים והמוביל בתחומי הפסיכולוגיה והבריאות. ערוץ היוטיוב שלו מונה מעל 100 אלף מנויים ועשרות מיליוני צפיות מצטברות, והמדיטציות תורמות באופן קבוע למאות אלפי ישראלים.

מדריך ללא עלות:
חמישה שלבים לבניית ביטחון עצמי שמחזיק

עקבו אחרי ב YouTube

לחצו על הסמל האדום כדי לקבל סרטונים ותכנים איכותיים דרך YouTube

 
דילוג לתוכן